友善从心出发主题班会教案中班
发布时间：2024-09-03 16:51:23来源：
友善从心出发主题班会教案（中班）
一、活动目标：
1.情感与态度：通过本次班会，让幼儿理解友善的含义，感受到友善行为带来的温暖和快乐，培养幼儿从心底出发，真诚待人的态度。
2. 知识与技能：引导幼儿识别并学习友善的行为表现，如分享、帮助、倾听等，并能在日常生活中尝试运用。
3. 过程与方法：采用故事讲述、角色扮演、互动游戏等多样化的教学方式，激发幼儿的兴趣，使其在参与中体验、感悟友善的重要性。
二、活动准备：
1.教具材料：友善行为相关的图片、绘本《小熊的友善日》、角色头饰、情境卡片等。
2. 环境布置：将教室一角布置成“友善角”，展示幼儿日常中友善行为的照片或画作。
3.背景音乐：轻柔欢快的儿童音乐，营造温馨和谐的氛围。
三、活动过程：
（一）导入环节：故事引入
-教师讲述：以《小熊的友善日》为引子，讲述小熊如何通过友善的行为帮助朋友，让自己和周围的人都感到快乐的故事。提问：“小熊做了哪些友善的事情？你觉得它为什么会这么开心？”引导幼儿初步理解友善的意义。
（二）认知环节：友善行为大搜索
-图片展示：展示一系列友善行为的图片，如小朋友分享玩具、互相帮助穿鞋子、耐心听别人说话等，引导幼儿观察并讨论这些行为为什么是友善的。
-小组讨论：将幼儿分成小组，每组发放情境卡片，讨论并表演卡片上的情境，展示友善的解决方式，如“朋友摔倒了怎么办？”“有人哭了怎么安慰？”等。
（三）体验环节：角色扮演游戏
-游戏设计：“友善小镇的一天”。幼儿自由选择角色（如小熊、小兔、小猫等），在模拟的小镇环境中进行互动，实践友善行为，如互相借东西、一起解决问题、分享美食等。教师作为引导者和观察者，适时给予指导和鼓励。
（四）总结提升：友善之星评选
-回顾分享：邀请几位幼儿分享自己在游戏中的体验，说说自己或别人做了哪些友善的事，感受如何。
评选表彰：根据幼儿在活动中的表现，评选出“友善之星”，颁发小奖状或小礼物，以此激励幼儿继续保持和发扬友善品质。
（五）延伸活动：友善行动计划
-制定计划：引导幼儿思考自己可以在家中或幼儿园里做哪些友善的事情，并鼓励他们制定个人的“友善行动计划”。
-家园共育：通过家园联系册或微信群，向家长介绍本次班会的内容和目的，鼓励家长与孩子一起实践友善行为，共同营造和谐友爱的家庭和社会环境。
四、活动反思：
本次“友善从心出发”主题班会，通过丰富多样的活动形式，不仅让幼儿深刻理解了友善的含义，还激发了他们实践友善行为的热情和动力。未来，我们将继续加强这方面的教育引导，让友善成为孩子们心中最美丽的风景。
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