“友善从心出发”主题班会教案

一、班会背景与目的

在快节奏的校园生活中，培养学生的友善品质，增进同学间的相互理解和尊重，营造和谐融洽的班级氛围显得尤为重要。本次“友善从心出发”主题班会旨在通过一系列活动和讨论，引导学生认识到友善的重要性，学会从内心出发，用实际行动传递正能量，共同构建一个温馨、友爱的班级大家庭。

二、班会目标

1. 认知目标：让学生理解友善的内涵及其对个人成长和班级氛围的积极影响。
2. 情感目标：激发学生对友善行为的认同感和情感共鸣，培养积极向上的情感态度。
3. 行为目标：鼓励学生在日常生活中践行友善，学会倾听、尊重、帮助他人，形成良好的行为习惯。

三、班会准备

1. 材料准备：PPT课件、友善故事视频、友善行为小卡片、班级合影等。
2. 环境布置：将教室布置得温馨、友好，可以悬挂一些代表友善的标语或图片。
3. 活动设计：准备几个与友善相关的互动游戏、小组讨论题目和角色扮演剧本。

四、班会流程

1. 开场白与引入（5分钟）

• 班主任简短致辞，介绍班会主题和目的，激发学生兴趣。
• 通过展示班级合影，引导学生回顾班级生活中的温馨瞬间，感受集体温暖。

2. 友善认知（10分钟）

• PPT展示友善的定义、重要性及表现形式。
• 观看友善故事视频，引导学生思考并分享感受。

3. 互动环节：友善行为大搜索（15分钟）

• 分发友善行为小卡片，每张卡片上写有一个友善行为（如：主动帮助同学、耐心倾听他人讲话等）。
• 学生分组，每组抽取卡片，讨论该行为的意义及如何在日常生活中实践。
• 每组派代表分享讨论结果，全班共同学习。

4. 小组讨论：友善的力量（15分钟）

• 分组讨论友善对个人成长、班级氛围及社会和谐的积极作用。
• 每组推选代表，向全班汇报讨论成果。

5. 角色扮演：友善的情景剧（10分钟）

• 提前准备几个关于友善的情景剧本，如：帮助新同学融入班级、化解同学间的小误会等。
• 学生自愿或抽签选择角色，进行表演。
• 表演结束后，全班讨论剧中人物的友善行为及其影响。

6. 友善承诺（5分钟）

• 引导学生思考自己可以在哪些方面做得更好，以更加友善的态度对待他人。
• 鼓励学生写下自己的友善承诺，并贴在教室的友善墙上，作为对自己的鞭策和提醒。

7. 总结与寄语（5分钟）

• 班主任总结班会内容，强调友善品质的重要性。
• 寄语学生，希望他们能将友善从心出发，用实际行动温暖他人，共同创造更加美好的班级和社会。

五、班会后续

• 定期回顾友善墙上的承诺，鼓励学生持续践行友善行为。
• 开展“友善之星”评选活动，表彰在友善方面表现突出的学生。
• 邀请家长参与，共同营造家校共育的友善氛围。